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अनुदान के लिए पुरालेख, आंतरिक

"द न्यू वर्क ऑफ़ कंपोज़िंग के साथ पुस्तक के भविष्य का निर्माण"

बॉल, चेरिल ई. (2010-11)। के साथ पुस्तक के भविष्य का निर्माणरचना का नया कार्य . प्री-टेन्योर फैकल्टी इनिशिएटिव ग्रांट, इलिनोइस स्टेट यूनिवर्सिटी। $3,500 [आंतरिक]।

विवरण
इस पीएफआईजी अनुदान के साथ, मैं एक अकादमिक प्रेस द्वारा प्रकाशित पहली डिजिटल, मल्टीमॉडल पुस्तक: द न्यू वर्क ऑफ कंपोजिंग, एक संपादित संग्रह जो 2011 में प्रकाशित किया जाएगा, के लिए आफ्टरवर्ड और इंडेक्स को पूरा करूंगा। इंडेक्स कीवर्ड आधारित एक इंटरैक्टिव डेटाबेस है। प्रत्येक अध्याय की डिजिटल संपत्ति (यानी, वेब पेज, चित्र, वीडियो, ऑडियो फ़ाइलें, लिखित पाठ, आदि) पर। आफ्टरवर्ड एक मल्टीमीडिया निबंध है जो इंडेक्स-डेटाबेस में नमूना कीवर्ड खोजों पर आधारित है, यह संबोधित करते हुए कि मल्टीमीडिया वातावरण में वितरित होने पर "पुस्तक" का बौद्धिक कार्य कैसे बदलता है। इस पुस्तक में 14 बहुविध अध्याय और एक परिचय भी है, जिसे पहले ही विवरणिका के लिए तैयार किया जा चुका है। इंडेक्स और आफ्टरवर्ड को पूरा करने के लिए, मैं पिछली गर्मियों में दक्षिणी कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय में डायनामिक बैकएंड जेनरेटर (एक डेटाबेस प्रोग्राम) के रचनाकारों के साथ काम करना जारी रखूंगा। DBG डिजाइनरों ने मुझे पुस्तक के सूचकांक के लिए उपयोग किए जाने वाले डेटाबेस का एक प्रोटोटाइप बनाने में मदद की, जिससे बाद का शब्द जुड़ा होगा।

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"अंग्रेजी अध्ययन में एक ऑनलाइन (डिजिटल) मल्टीमीडिया पुस्तक का संपादन"

उद्धरण
बॉल, चेरिल ई। (2008)।रचना का नया काम : अंग्रेजी अध्ययन में एक ऑनलाइन (डिजिटल) मल्टीमीडिया पुस्तक का संपादन। रिसर्च एन्हांसमेंट अवार्ड, कॉलेज ऑफ आर्ट्स एंड साइंसेज, इलिनोइस स्टेट यूनिवर्सिटी। $4,000 [वित्त पोषित/प्रतीक्षा सूची में नहीं]।

सार
रचना का नया कार्य अंग्रेजी अध्ययन के क्षेत्र में काम करने वाला शीर्षक है, पहली डिजिटल, मल्टीमीडिया-समृद्ध "पुस्तक" क्षेत्र के पहले पूरी तरह से ऑनलाइन प्रेस में प्रकाशित होने वाली: कंप्यूटर और संरचना डिजिटल प्रेस। यह शोध अनुदान सिद्धांत अन्वेषक का समर्थन करेगा, जो एक पाठ्यक्रम विमोचन के माध्यम से द न्यू वर्क ऑफ कम्पोजिंग के सह-संपादक हैं। रिलीज के समय के दौरान, पीआई (1) संग्रह को प्रस्तुत करने वाले लेखकों के लिए प्रारंभिक प्रतिक्रिया और संपादकीय सहायता प्रदान करेगा, (2) डिजिटल, मल्टीमीडिया सबमिशन को संपादित करेगा, जो 2009 के वसंत में जल्दी होने वाले हैं, (3) प्रक्रिया का अध्ययन करें विद्वानों के संपादन, पुस्तक-लंबाई, डिजिटल संग्रह जिसमें मल्टीमीडिया तत्व होते हैं, और (4) बड़े, डिजिटल मल्टीमीडिया संग्रहों को संलेखन और संपादित करने की प्रक्रिया के बारे में एक विद्वानों के लेख के प्रकाशन की दिशा में काम करते हैं (छोटे हिस्से में) क्षेत्र की बढ़ी हुई रुचि को संतुष्ट करने के लिए कार्यकाल और प्रचार उद्देश्यों के लिए डिजिटल छात्रवृत्ति (विशेष रूप से डिजिटल किताबें) को समझने और मूल्यांकन करने में।

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"कैंपस में फैकल्टी और स्टूडेंट मल्टीमॉडल टीचिंग एंड लर्निंग प्रैक्टिसेज का आकलन करना"

उद्धरण
बॉल, चेरिल ई.; एलिसन, कैथरीन; थॉम्पसन, टोरी; न्याय, हिलेरी; न्यूलीब, जेनिस; और कलमबैक, जेम्स। (2009)। पूरे कैंपस में फैकल्टी और स्टूडेंट मल्टीमॉडल टीचिंग और लर्निंग प्रैक्टिस का आकलन करना। शिक्षण और सीखने की छात्रवृत्ति में विभाग / स्कूल पहल, इलिनोइस स्टेट यूनिवर्सिटी। $10,000। [वित्त पोषित नहीं]

सार
इस अनुदान प्रस्ताव का उद्देश्य सर्वेक्षणों और कार्यशालाओं की एक श्रृंखला को वित्तपोषित करना था ताकि यह आकलन किया जा सके कि इलिनोइस स्टेट यूनिवर्सिटी के पाठ्यक्रम में शिक्षकों ने कई मीडिया का उपयोग करके छात्र-आधारित परियोजनाओं को कैसे लागू किया।

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"डिजिटल रूप से उन्नत कार्यकाल पोर्टफोलियो की तैयारी के माध्यम से व्यावसायिक विकास"

उद्धरण
बॉल, चेरिल ई. (2008, समर). डिजिटल रूप से उन्नत कार्यकाल पोर्टफोलियो की तैयारी के माध्यम से व्यावसायिक विकास। समर फैकल्टी प्रोफेशनल डेवलपमेंट फेलोशिप, इलिनोइस स्टेट यूनिवर्सिटी। $5,000।

सारांश
इस गर्मी में मैं डिजिटल, मल्टीमीडिया वितरण के लिए अपने कार्यकाल पोर्टफोलियो सामग्री को डिजाइन करने के लिए एक साल की लंबी परियोजना पर काम शुरू करूंगा। इस फेलोशिप एप्लिकेशन के लिए प्रासंगिक एक पेशेवर विकास परिणाम आईएसयू कार्यकाल और कार्यकाल के मामलों में डिजिटल काम के मूल्यांकन पर पदोन्नति हितधारकों के लिए विद्वानों की प्रस्तुति होगी। मैं डिजिटल कार्यकाल पोर्टफोलियो तैयार करने की प्रक्रिया के बारे में एक लेख भी तैयार करूंगा। यह आवेदन इस परियोजना पर मेरे काम का समर्थन करने के लिए ग्रीष्मकालीन वेतन का अनुरोध कर रहा है।

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"रचना का नया कार्य शिक्षण"

उद्धरण
बॉल, चेरिल ई।, और एट अल। [12 स्नातक]। (2008)। शिक्षणरचना का नया काम : डिजिटल छात्रवृत्ति में स्नातक अनुसंधान। टीचिंग-लर्निंग डेवलपमेंट ग्रांट, इलिनोइस स्टेट यूनिवर्सिटी। $2,000.

सार
मेरी अंग्रेजी 239 (मल्टीमॉडल कंपोजिशन) कक्षा में छात्रों के लिए एक अनूठा अवसर उत्पन्न हुआ है; उन्हें इस अक्टूबर में लुइसविले विश्वविद्यालय में बयानबाजी और संरचना पर थॉमस आर। वाटसन सम्मेलन में आमंत्रित किया गया है, जहां वे अपनी प्रमुख श्रेणी की परियोजनाओं को पूरा करने के लिए शोध एकत्र करेंगे। छात्र सम्मेलन प्रस्तुतकर्ताओं, फिल्म और ऑडियो-रिकॉर्ड सत्रों का साक्षात्कार लेंगे, और उस डेटा संग्रह से, अंग्रेजी अध्ययन में पहली "जन्म-डिजिटल" विद्वानों की पुस्तक को प्रस्तुत करने के लिए एक डिजिटल, मल्टीमीडिया-आधारित पुस्तक अध्याय तैयार करेंगे,रचना का नया कार्य . यह पुस्तक मानविकी, कंप्यूटर और संरचना डिजिटल प्रेस में पहले पूर्ण-डिजिटल, अकादमिक प्रेस द्वारा प्रकाशित होने के लिए तैयार है।

परिणामों
छात्रों ने सम्मेलन से डिजिटल संपत्ति एकत्र की और "टॉकिंग बैक: अंडरग्रेजुएट्स एंड डिजिटल मीडिया रिसर्च" नामक एक अध्याय के लिए 3 डिजिटल मीडिया ग्रंथों का निर्माण किया, जिसकी संपादकीय रूप से दो अन्य संपादकों द्वारा समीक्षा की गई है।रचना का नया कार्यऔर प्रकाशन के लिए स्वीकार कर लिया।

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"मानविकी में डिजिटल छात्रवृत्ति"

उद्धरण
बॉल, चेरिल ई. (2008-09)। मानविकी में डिजिटल छात्रवृत्ति, भाग 1: लेखकों की रचना और न्यू मीडिया छात्रवृत्ति की संशोधन प्रक्रियाएं। न्यू फैकल्टी इनिशिएटिव ग्रांट, इलिनोइस स्टेट यूनिवर्सिटी। $3,500।

सार
मेरा शोध प्रश्न यह है कि क्या नए मीडिया के विद्वानों की लेखन प्रक्रिया समान है चाहे वे प्रिंट के लिए रचना कर रहे हों या नए मीडिया के लिए। यही है, जब वे प्रिंट के लिए लिख रहे हैं या न्यू मीडिया के लिए लिख रहे हैं, इस पर निर्भर करते हुए लेखक परिवर्तन की रचना करते समय अलंकारिक निर्णय लेते हैं। मेरा प्राथमिक उद्देश्य लेखकों के लिए इन रचना प्रक्रियाओं के बीच कनेक्शन (साथ ही साथ कोई भी डिस्कनेक्शन) खोजना है, जिनका मैं साक्षात्कार करूंगा। इस शोध को करने का मेरा उद्देश्य नई मीडिया रचना प्रक्रियाओं के मूल्य की तुलना प्रिंट के लिए रचना की पहले से ही मूल्यवान प्रक्रियाओं से करना है। इसके अलावा, मैं इन रचना रणनीतियों के बीच मूल्य अंतर की खोज करने की आशा करता हूं। परिणामों में एक राष्ट्रीय सम्मेलन प्रस्तुति और एक लेख शामिल होगा।

परिणामों
मैंने इस परियोजना के लिए अनुसंधान को सफलतापूर्वक एकत्र किया है, जिसमें 100 घंटे से अधिक वीडियो फुटेज, स्क्रीनकास्ट, चैट ट्रांसक्रिप्ट, और ऑडियो साक्षात्कार (चार लेखकों में से एक के साथ) सहयोगी रूप से काम कर रहे हैं और कुछ दूरी पर उन्होंने डिजिटल मीडिया अध्याय की रचना की है। बहुविध विद्वानों की पुस्तक जिसका मैं संपादन कर रहा हूँ,रचना का नया कार्य . मेरी योजना इस डेटा को पुस्तक के आफ्टरवर्ड में उपयोग के लिए कोड करने की थी, लेकिन पुस्तक में विभिन्न लक्ष्यों को पूरा करने के लिए आवश्यक आफ्टरवर्ड के रूप में उस योजना को स्थानांतरित कर दिया गया है। इस प्रकार, मैं डेटा को कोड करने और भविष्य के लेख और सम्मेलन प्रस्तुति के लिए इसे लिखने की योजना बना रहा हूं।

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"द लर्निंग सूट"

उद्धरण
बॉल, चेरिल ई।, और मोलर, रयान। (2006-07)। लर्निंग सूट: एक डिजिटल युग में लेखन/रचना का समर्थन करने के लिए एक सहयोगी, प्रौद्योगिकी-समृद्ध वातावरण। यूटा स्टेट यूनिवर्सिटी इनोवेशन फंड। $86,000 [आंतरिक]।

सार
पिछले 10 वर्षों में डिजिटल तकनीक ने सांस्कृतिक और सामाजिक परिदृश्य को नाटकीय रूप से बदल दिया है। राष्ट्रव्यापी, लेखन-अध्ययन विद्वान- जो अंग्रेजी 1010 और 2010 जैसी कक्षाओं को निर्देश देते हैं [उदाहरण के लिए, प्रथम और द्वितीय वर्ष की रचना अनुक्रम] — इस परिवर्तन के प्रति अभ्यस्त हो गए हैं, इस बात पर ध्यान देते हुए कि डिजिटल तकनीक और स्थायी प्रयोगशाला वातावरण छात्रों को कैसे प्रभावित करते हैं। लेखन प्रक्रियाएं। यह इनोवेशन फंड प्रस्ताव एक स्थायी शिक्षण समुदाय बनाने का प्रयास करता है, जिसे लर्निंग सूट कहा जाता है, जो इस आधार पर बनाया गया है कि लोग वास्तव में कार्यस्थल और घर पर कैसे लिखते हैं। लक्ष्य 21वीं सदी, डिजिटल लेखन प्रथाओं और परिवेशों तक छात्रों की पहुंच बढ़ाकर- अंग्रेजी 1010/2010 पाठ्यक्रम के साथ छात्रों के अनुभवों को बढ़ाना है - सभी यूएसयू छात्र जो कक्षाएं लेते हैं। लर्निंग सूट छात्रों को यूएसयू में अपनी कक्षाओं में उनके द्वारा किए जाने वाले लेखन और कार्यस्थल और उससे आगे के लेखन के बीच की खाई को पाटने में मदद करेगा। यह परिवर्तन, लैब सूट सेटिंग में अन्य छात्रों और प्रशिक्षकों के साथ बढ़े हुए संपर्क के साथ, मुख्य रूप से छात्रों को उनके पहले दो वर्षों से आगे बनाए रखने के लिए काम करेगा, जिससे उन्हें आवश्यकता के बजाय एक आकर्षक, सामाजिक गतिविधि के रूप में लेखन देखने में मदद मिलेगी।

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"बहुसाहित्य और न्यू मीडिया शिक्षाशास्त्र के सिद्धांतों और व्यवहारों को उजागर करना"

उद्धरण
बॉल, चेरिल ई. (2005-06)। बहुसाक्षरता और न्यू मीडिया शिक्षाशास्त्र के सिद्धांतों और व्यवहारों को उजागर करना। नया संकाय अनुसंधान अनुदान। यूटा स्टेट यूनिवर्सिटी। $ 10,633।

सार
प्रौद्योगिकी के परिणामस्वरूप साक्षरता बदल गई है, केवल लेखन निर्देश पर आधारित शिक्षाशास्त्र से मल्टीमॉडल शिक्षाशास्त्र में स्थानांतरित हो रहा है। इस परियोजना के लिए मेरा शोध प्रश्न यह पता लगाना है कि कौन से मुद्दे और बाधाएं नवजात और स्थापित कार्यक्रमों का सामना करती हैं जो मल्टीमॉडल ग्रंथों के उत्पादन को सिखाते हैं। यह अनुदान पिछले वर्ष प्राप्त सीसीसीसी अनुदान पर अनुसंधान का विस्तार करता है।

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