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पुस्तकों के लिए पुरालेख, संपादित

नेटवर्क सेंस: एक अनुशासन की कल्पना के लिए तरीके

उद्धरण

नेटवर्क सेंस: एक अनुशासन की कल्पना के लिए तरीके डेरेक मुलर द्वारा। आगामी पतन 2017. [देखेंटीओसीडिजिटल पब्लिशिंग इंस्टीट्यूट की ओपन टेक्स्टबुक वेबसाइट के साथ सह-प्रचारित]

सार

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पूरक सामग्री

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"लेखन के बारे में बुरे विचार" - सीएफ़पी

प्रस्तावों के लिए कॉल:लेखन के बारे में बुरे विचार

संपादकों: ड्रू एम। लोवे, सेंट एडवर्ड विश्वविद्यालय और चेरिल ई। बॉल, वेस्ट वर्जीनिया विश्वविद्यालय

प्रस्ताव की समय सीमा: सितम्बर 1, 2015

उत्तेजक विज्ञान- और सामाजिक-विज्ञान-केंद्रित पुस्तक की परंपरा में,यह विचार मरना चाहिए , "प्रस्तावित संग्रह का उद्देश्य शिक्षकों, अभिभावकों और प्रशासकों को जॉनी कैन नॉट राइट के सदियों पुराने प्रश्न के संक्षिप्त, उत्तेजक, और पूरी तरह से शोधित उत्तर प्रदान करना है। लेकिन बलि का बकरा विचारों और स्ट्रॉमैन तर्कों की एक पुस्तक होने के बजाय, इन निबंधों के लेखक - बयानबाजी और रचना के विद्वानों के रूप में - पठनीय अपेक्षाकृत शब्दजाल-मुक्त तरीकों से चर्चा करेंगे, कि सदियों से लेखन निर्देश क्यों "जनता" को रेखांकित करते हैं। निर्देश लिखने से क्या अपेक्षित है और इसे कैसे पढ़ाया जाना चाहिए, इसकी समझ ज्यादातर गलत है, या कम से कम गलत समझा जाता है। यह संग्रह लेखन निर्देश के बारे में प्रमुख मिथकों का एक स्नैपशॉट प्रदान करेगा, प्रत्येक प्रविष्टि के लिए फुटनोट संसाधनों और/या एनोटेट ग्रंथ सूची के साथ, और प्रत्येक निबंध- शेख़ी, यदि आप करेंगे - जिसके बाद विरोधी-विरोधी या प्रति-तर्क या फरमान का पालन किया जाएगा। अन्य लेखकों द्वारा समझौता। हम संग्रह को निर्देश लिखने के बारे में रायशुदा बयानों के एक समूह के रूप में देखते हैं जो बहस और पवित्रता और मिथकों पर पुनर्विचार करेगा।

इस संग्रह के प्राथमिक दर्शकों का उद्देश्य समाचार मीडिया, राष्ट्रीय व्यापार प्रकाशनों के संपादक हैं जो उच्च शिक्षा और लेखन पर नियमित कॉलम पेश करते हैं, लेखन के शिक्षक और शिक्षक जो K-16+ से लेखन प्रदान करते हैं, साथ ही साथ संबंधित माता-पिता भी।

संभावित विषय:

  • प्रासंगिक व्याकरण निर्देश
  • अलंकारिक स्थिति और अलंकारिक त्रिभुज
  • कोई भी लिखना सिखा सकता है
  • श्रोता के रूप में शिक्षक
  • शोध पत्र
  • साहित्यिक चोरी विरोधी नैतिकता/साहित्यिक चोरी का पता लगाने सॉफ्टवेयर के रूप में
  • प्रक्रिया शिक्षाशास्त्र का नियमितीकरण
  • रूपरेखा आविष्कार को सुगम बनाती है
  • पांच-पैराग्राफ निबंध महान हैं!
  • टेक्स्ट मैसेजिंग से साक्षरता को नुकसान होता है
  • टीकाकरण के रूप में FYC
  • गेम्स बच्चों का दिमाग बर्बाद करें
  • पाठ्यक्रम या कार्यक्रमों का एकल-दस्तावेज़ आकलन
  • रुब्रिक
  • पॉप संस्कृति उच्च संस्कृति को मार रही है - विषयों को लिखने के रूप में:
  • लेखन सामग्रीहीन है
  • WYSIWIGs
  • रिवीजन पर जोर देना हमेशा लेखन सिखाने का सबसे अच्छा तरीका है
  • FYC की सार्वभौमिक आवश्यकता
  • लेखन केवल लेखन के बारे में होना चाहिए
  • एपी/सैट प्लेसमेंट तंत्र के रूप में
  • विधायक प्रशस्ति पत्र का शिखर है
  • दोहरे नामांकन एफवाईसी
  • मानक लिखित अंग्रेजी
  • मूल लेखन डमी और विदेशियों के लिए है
  • लेखन एक सेमेस्टर/वर्ष में पढ़ाया जा सकता है

यह एक संपूर्ण सूची नहीं है, और हम योगदानकर्ताओं को अतिरिक्त विषयों का प्रस्ताव करने के लिए आमंत्रित करते हैं। इसके अलावा, हम योगदानकर्ताओं को इन विचारों के खिलाफ पीछे हटने के लिए भी आमंत्रित करते हैं। हम एक प्रतिध्वनि चाहते हैं, प्रतिध्वनि कक्ष नहीं।

संपादक प्रविष्टियों के लिए 300-शब्द प्रस्तावों की तलाश करते हैं जो 1,200-3,000 शब्द (प्लस, या प्रतिक्रियाओं सहित) होंगे। प्रतिक्रिया प्रविष्टियों के लिए प्रस्ताव मुख्य प्रविष्टियों के लिए हो सकते हैं या, यदि लेखकों के पास एक विशेष विरोधी रुख है (उदाहरण के लिए, यदि किसी को लगता है कि उपरोक्त विषय लेखन शिक्षण के अच्छे मॉडल हैं)। संपादक सहयोगी प्रस्तावों का स्वागत करते हैं जहां एक लेखक (या सह-लेखक) मुख्य निबंध लिखते हैं और प्रतिक्रिया-लेखक अनुवर्ती लिखते हैं। यदि सहयोगी प्रस्ताव प्रस्तुत नहीं किए जाते हैं, तो संपादक प्रत्येक पोस्ट के लिए प्रतिक्रिया लेखकों को खोजने का प्रयास करेंगे। (हाँ, जैसेयह विचार मरना चाहिए पुस्तक, हम कल्पना करते हैं कि प्रत्येक अध्याय ब्लॉग-लंबी तर्कों की एक श्रृंखला है जो अनुसंधान और अनुभव द्वारा समर्थित हैं)। प्रस्तावों की समय सीमा है1 सितंबर 2015।कृपया प्रश्नों और प्रस्तावों को ईमेल करें:Drawml@stedwards.eduतथाs2ceball@gmail.com . (मार्कडाउन प्रारूप पसंदीदा।) ईमेल या ट्विटर के माध्यम से प्रश्न (@drewloeweतथा@s2ceball) स्वागत हे।

 

सम्पूरक चीजें

"रचना का नया कार्य"

उद्धरण
जर्नेट, डेबरा; बॉल, चेरिल ई.; और ट्रूमैन, रयान। (सं.). (मुद्रणालय में)।रचना का नया काम [डिजिटल पुस्तक]। कंप्यूटर और संरचना डिजिटल प्रेस / यूटा स्टेट यूनिवर्सिटी प्रेस।http://ccdigitalpress.org

सार
यह "पुस्तक-लंबाई" संग्रह जिसका शीर्षक हैरचना का नया कार्य रचना के नए तरीकों, बयानबाजी के नए रूपों, ग्रंथों और पाठ्यवस्तु की नई अवधारणाओं और अर्थ बनाने के नए तरीकों द्वारा उत्पन्न जटिल और अर्ध-समृद्ध चुनौतियों और अवसरों की जांच करता है। विशेष रूप से, यह मल्टीमॉडल, डिजिटल पुस्तक यह पता लगाएगी कि कैसे डिजिटल मीडिया रचना अध्ययनों के भीतर विद्वानों की परियोजनाओं की हमारी समझ को आकार दे रहा है। ऐसा करने से, यह फिर से सोचने की आवश्यकता को संबोधित करेगा कि "जन्मजात डिजिटल" छात्रवृत्ति के युग में "पुस्तक" क्या है।

दर्जा

  • 12/08: चयनित सामग्री की तालिका
  • अद्यतन 10/09: द्वारा स्वीकृत विवरणिकाकंप्यूटर और संरचना डिजिटल प्रेस ; समीक्षाधीन अध्याय; 12/09 तक अपेक्षित लेखकों के लिए पुनरीक्षण प्रतिक्रिया।

साथ की सामग्री

"रॉ: न्यू मीडिया पढ़ना और लिखना"

उद्धरण
बॉल, चेरिल ई., और कलमबैक, जेम्स। (सं.). (आगामी)।रॉ: न्यू मीडिया पढ़ना और लिखना।हैम्पटन प्रेस: ​​क्रेस्किल, एनजे।

सार
रॉ (पढ़ना और लिखना) न्यू मीडिया
न्यू मीडिया अध्ययनों में समकालीन सैद्धांतिक और शैक्षणिक मुद्दों का एक संपादित संग्रह है। अध्याय स्नातक छात्रों से लेकर पूर्ण प्रोफेसरों तक, डिजिटल लेखन अध्ययन विद्वानों की एक श्रृंखला द्वारा लिखे गए हैं। पुस्तक के साथ एक वेबसाइट है।

दर्जा

  • चालू : प्रॉस्पेक्टस और चार अध्याय विचार के लिए नवंबर 2006 में एमआईटी प्रेस में जाते हैं। 18 अध्याय संपादन के अंतिम चरण में हैं।
  • प्रकाशन के लिए स्वीकृत: पुस्तक 21 अध्यायों के साथ हैम्पटन प्रेस (फॉल/विंटर 2009) से आ रही है।
  • प्रेस/अपडेट में 9/12/09: अंतिम प्रमाणों की जाँच कर ली गई है।
  • प्रेस/अपडेट में 10/20/09: सूचकांक पूरा हो गया है।

साथ की सामग्री