सोनीछहजीवितमुक्त

पत्रिकाओं के लिए पुरालेख, संपादित

"CIWIC, DMAC, और Rhet/Comp में प्रौद्योगिकी व्यावसायिक विकास" डबल स्पेशल इश्यू

प्रशंसा पत्र

डीवॉस, डेनियल निकोल; बॉल, चेरिल ई.; सेल्फी, सिंथिया; और डेविट, स्कॉट लॉयड। (सं.). (2015, जून)। CIWIC, DMAC, और बयानबाजी और रचना में प्रौद्योगिकी पेशेवर विकास [विशेष मुद्दा]।कंप्यूटर और संरचना, 36, 1-66.

बॉल, चेरिल ई.; डीवॉस, डेनियल निकोल; सेल्फी, सिंथिया; और डेविट, स्कॉट लॉयड। (सं.). (2015, जून)। CIWIC, DMAC, और बयानबाजी और रचना में प्रौद्योगिकी पेशेवर विकास [विशेष मुद्दा]।कंप्यूटर और संरचना ऑनलाइन।से लिया गयाhttp://casit.bgsu.edu/cconline/ciwic_dmac/CC_ONLINE_INTRO/

सार

CIWIC- कंप्यूटर्स इन राइटिंग-इंटेंसिव क्लासरूम- और इसके स्पिन-ऑफ, DMAC-डिजिटल मीडिया और कंपोजिशन- ने 2015 की गर्मियों के दौरान अपनी संयुक्त 30 वीं वर्षगांठ मनाई। ये विशेष मुद्दे उस वर्षगांठ को चिह्नित करते हैं कि कैसे बयानबाजी और रचना विद्वानों ने CIWIC में भाग लिया या डीएमएसी ने उस तकनीकी पेशेवर विकास अनुभव को अपने अकादमिक जीवन में एकीकृत किया है। ये विशेष मुद्दे इन अंतरराष्ट्रीय स्तर पर ज्ञात कार्यशालाओं के लिए एक विद्वतापूर्ण श्रद्धांजलि और उत्सव हैं।

पूरक सामग्री

 

कैरोस: ए जर्नल ऑफ रेटोरिक, टेक्नोलॉजी, और शिक्षाशास्त्र

शीर्षक/स्थिति

  • संपादक, 2008-वर्तमान
  • सह-संपादक, 2006-2008 (बेथ एल. हेवेट के साथ)
  • अनुभाग सह-संपादक (कवरवेब, बेथ एल. हेवेट के साथ), 2001-2006

विवरण
कैरोस,
कौन सा 1996 में ऑनलाइन प्रकाशन शुरू किया, डिजिटल लेखन अध्ययन में एक अंतरराष्ट्रीय स्तर पर मान्यता प्राप्त, सहकर्मी की समीक्षा की पत्रिका है। इसके 180 से अधिक देशों से प्रति माह 45,000 से अधिक पाठक पाठक हैं और इसकी स्वीकृति दर 10 प्रतिशत है। पत्रिका पूर्ण-लंबाई वाली छात्रवृत्ति के तीन खंड (टोपोई, प्रैक्सिस, इनवेंटियो) और तीन पेशेवर विकास खंड (समीक्षा, साक्षात्कार, विवाद) प्रकाशित करती है, जिनकी संपादकीय रूप से उनके संबंधित अनुभाग संपादकों द्वारा समीक्षा की जाती है। मुद्दे वेब पर खुले तौर पर उपलब्ध हैंhttp://kairos.technorhetoric.net , और अगस्त और जनवरी में साल में दो बार प्रकाशित होते हैं, विशेष खंड कभी-कभी मई में तीसरे अंक के रूप में होते हैं। दिसंबर 2008 में,कैरोसलर्नेड जर्नल्स के संपादकों की परिषद द्वारा इसके रीडिज़ाइन (13 वर्षों में जर्नल का तीसरा रूप) के लिए मान्यता प्राप्त थी, जिसने CELJ बेस्ट डिज़ाइन अवार्ड प्राप्त किया।

कैरोस सैद्धांतिक और तकनीकी नवाचार, सहयोगी लेखकत्व, संपादकीय सलाह और आउटरीच, और सहयोगी समीक्षा प्रक्रियाओं के लिए एक लंबे समय से प्रतिष्ठा है, जो सभी पत्रिका के अद्वितीय दायरे और प्रथाओं का समर्थन करते हैं: डिजिटल मीडिया छात्रवृत्ति प्रकाशित करना जो अर्थ बनाने के लिए वेब-आधारित मीडिया को शामिल करता है। अधिकांश छात्रवृत्तिकैरोसप्रकाशनों को मुद्रित नहीं किया जा सकता क्योंकि ये वेब-आधारित लेख (अर्थात, "वेबटेक्स्ट") अन्तरक्रियाशीलता, वीडियो और ऑडियो सहित कई मीडिया, और अन्य गैर-रेखीय तत्वों का उपयोग अपने विद्वानों के तर्क देने के लिए करते हैं।

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विशेष अंक: घोषणापत्र!

उद्धरण
डेविट, स्कॉट लॉयड, और बॉल, चेरिल ई. (2008, मई)। घोषणापत्र! [विशेष अंक]।कैरोस: ए जर्नल ऑफ रेटोरिक, टेक्नोलॉजी, और शिक्षाशास्त्र, 12(3).http://kairos.technorhetoric.net/12.3/

सार
राजनीतिक और भावनात्मक रूप से चार्ज किए गए, घोषणापत्र हमें सड़कों पर, कार्यस्थल में, हमारे कक्षाओं में, हमारे दिमाग में, और आभासी जगहों में हम परिवर्तन की मांग करते हैं। घोषणापत्र को एक मध्यस्थता वाले स्थान पर रखें जिसमें आम तौर पर विद्वानों के काम होते हैं, और यह विभिन्न परिवर्तन-कार्यों को उत्तेजित करता है। घोषणापत्र का रूप बड़ी प्रतिक्रिया चाहता है और एक तर्क को बातचीत में सबसे आगे ले जाने की क्षमता रखता है (और इसे वहीं रखें)। घोषणापत्र की विशिष्ट घनी अवस्था और कभी-कभी इसका टकरावपूर्ण दृष्टिकोण इसे आलोचना के लिए आसानी से अतिसंवेदनशील बना देता है फिर भी नए विद्वानों की बातचीत और दिशाओं के लिए आविष्कार की सुविधा प्रदान कर सकता है। यदि हमारी छात्रवृत्ति बहुत अत्याधुनिक लगती है, तो आपके चेहरे पर भी, इस पर गहराई से विचार करने के बावजूद, यह सम्मेलन-होटल बार के आसपास, सूचियों और ब्लॉगों पर, या पिछवाड़े के आंगन में रात के खाने और शराब पर चर्चा करने के लिए आरक्षित है। हम अक्सर इसे विद्वानों की पत्रिकाओं में प्रकाशित करने के लिए छलांग नहीं लगाते हैं। क्यों? क्योंकि ये विचार अक्सर पारंपरिक विद्वता का रूप नहीं लेते हैं - यहां तक ​​कि एक पत्रिका में छात्रवृत्ति की विभिन्न परंपराओं के संबंध में भीकैरोस . इन सवालों का जवाब हमारा मैनिफेस्टो इश्यू है।

साथ की सामग्री

विशेष अंक: कंपोजीशनल स्पेस में/के रूप में ध्वनि

उद्धरण
बॉल, चेरिल ई., और हॉक, बायरन। (सं.). (2006, सितंबर)।सी एंड सी ऑनलाइन[विशेष मुद्दा: कंपोजिटल स्पेस में/के रूप में ध्वनि]।http://www.bgsu.edu/cconline/sound

सार
यह विशेष अंक संचार के मौखिक और मौखिक तरीकों की बयानबाजी को संबोधित करता है। इस संग्रह में वेबटेक्स्ट (इंटरैक्टिव ऑनलाइन लेख) ऑडियो प्रदर्शन से लेकर मल्टीमॉडल मैश-अप तकनीकों के उदाहरण से लेकर छात्र-निर्मित संगीत वीडियो में ध्वनि के अलंकारिक निहितार्थों तक भिन्न हैं।

साथ की सामग्री

  • विषयसूची(व्यक्तिगत वेब टेक्स्ट पढ़ने के लिए, प्रत्येक के लिए ग्राफिक आइकन पर क्लिक करें)
  • परिचय [क्विकटाइम मूवी; 37 mb — देखने से पहले मैं इसे आपके डेस्कटॉप पर डाउनलोड करने की सलाह देता हूं। इसे लोड होने में कई मिनट लगेंगे।]

विशेष अंक: कंपोजीशनल स्पेस में/के रूप में ध्वनि

उद्धरण
बॉल, चेरिल ई., और हॉक, बायरन। (सं.). (2006, सितंबर)।कंप्यूटर और संरचना[विशेष मुद्दा: कंपोजीशनल स्पेस में/के रूप में ध्वनि: बहुसाहित्य में एक अगला कदम]।23(3) 263-398।

सार
यह विशेष अंक लिखित अध्ययन में संचार के मौखिक और मौखिक तरीकों की बयानबाजी को संबोधित करता है। इस संग्रह के लेख अकादमिक उद्धरण प्रणालियों पर हिप-हॉप नमूने के निहितार्थ की खोज से लेकर पेशेवर और छात्र-निर्मित फिल्मों में थीसिस स्टेटमेंट के रूप में पॉप गीतों का उपयोग करने तक भिन्न हैं।

साथ की सामग्री

कंप्यूटर और संरचना

शीर्षक/स्थिति

  • एसोसिएट संपादक, 2003-04 (टिप्पणी का: 20वीं वर्षगांठ दोहरे अंक की प्रतिलिपि-संपादन के लिए उत्तरदायी)
  • सहायक संपादक, 2000-03

विवरण

कंप्यूटर और संरचना कंपोजीशन कक्षाओं, कार्यक्रमों और विद्वतापूर्ण परियोजनाओं में कंप्यूटर के उपयोग की खोज के लिए समर्पित एक पेशेवर पत्रिका है। यह शिक्षकों और विद्वानों को संबंधित मुद्दों पर चर्चा करने के लिए एक मंच प्रदान करता है कंप्यूटर का उपयोग। जर्नल ध्वनि सैद्धांतिक और शैक्षणिक निर्णयों और अनुभवजन्य साक्ष्य के आधार पर लेखन कार्यक्रमों में डिजिटल कंपोजिंग वातावरण को एकीकृत करने के बारे में भी जानकारी प्रदान करता है।

के सहयोगी संपादक के रूप में मेरी भूमिकाकंप्यूटर और संरचना त्रैमासिक, प्रिंट जर्नल के संपादकीय उत्पादन की देखरेख करना था। मैंने एल्सेवियर में लेखकों और प्रकाशकों के साथ कॉपी-एडिट, प्रूफरीड और पत्राचार किया और जर्नल को कॉपी-एडिट करने के लिए नए स्नातक छात्रों को प्रशिक्षित किया। सी एंड सी 2005 तक मिशिगन टेक्नोलॉजिकल यूनिवर्सिटी में स्थित था, जहां मैंने सह-संपादक सिंथिया सेल्फी के तहत काम किया।

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  • सी एंड सी संपादन/प्रशिक्षण सत्रों के सेवा शिक्षण प्रशिक्षक