mlsvssysमेलपूर्वावलोकन

"संवाद और पीएचडी डिजाइन पर्यवेक्षण"

उद्धरण

मॉरिसन, एंड्रयू; वॉन, लॉरेन; और मैनसाह, हेनरी; और बॉल, चेरिल ई। (2015)। संवाद और पीएचडी डिजाइन पर्यवेक्षण। में LearnXDesign की कार्यवाही. डिजाइन शिक्षा शोधकर्ताओं के लिए तीसरा अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन।शिकागो, आईएल

सार

डिजाइन में डॉक्टरेट डिजाइन अभ्यास में अनुभव, तीक्ष्णता और ज्ञान को विश्लेषण में और अकादमिक उन्मुख थीसिस में लंबे समय तक एक्सपोजिटरी लेखन में फैलाता है। डिजाइन में पीएचडी सिद्धांत और व्यवहार का मिश्रण है, अभ्यास-आधारित पूछताछ में नवाचार और डिजाइन कार्य के आधार पर अंतर्दृष्टि और अभिव्यक्ति की स्वीकृति के साथ। डिजाइन पीएचडी का पर्यवेक्षण डिजाइन अध्ययन, संस्कृति और शिक्षाशास्त्र का एक बड़े पैमाने पर गैर-शोधित डोमेन है। इस पर्यवेक्षण से बहुत कुछ प्राप्त किया जा सकता है जिसमें डॉक्टरेट सलाह के अन्य डोमेन के लिए व्यापक आयात है जहां अभ्यास महत्वपूर्ण है। पेपर इन विषयों को चार डॉक्टरेट डिजाइन शिक्षकों और पर्यवेक्षकों के संवाद प्रतिबिंबों के माध्यम से दो सेटिंग्स से संबोधित करता है, एक ऑस्ट्रेलिया में और एक नॉर्वे में, और शिक्षा प्रणाली चार महाद्वीपों में अनुभव करती है। हमने विभिन्न देशों और भाषा पृष्ठभूमि के कई छात्रों को डिजाइन और पर्यवेक्षण में पीएचडी कार्यक्रमों का समन्वय और शिक्षण किया है। सीखने के लिए डिजाइन और डिजाइनिंग द्वारा सीखने के रूप में, हमारा पेपर हमारे अपने बदलते पेशेवर, शिक्षक और अनुसंधान प्रथाओं के साथ-साथ डॉक्टरेट डिजाइन में सामाजिक-सांस्कृतिक रूप से तैयार किए गए अध्यापन के संवादों में संलग्न होने में हमारी पर्यवेक्षी चुनौतियों, अनुभवों और प्रतिबिंबों पर एक विषयगत प्रतिबिंब का रूप लेता है। . हम अतिरिक्त शैक्षिक और सांस्कृतिक संदर्भों में प्रस्तुत तर्कों और प्रतिबिंबों को विस्तारित करने का सुझाव देते हैं।

पूरक सामग्री

टिप्पणियाँ बंद हैं।