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"कक्षा में उपयोग के लिए वेबपाठों की संपादकीय सहकर्मी समीक्षा को अपनाना"

उद्धरण

बॉल, चेरिल ई। (2013)। कक्षा में उपयोग के लिए वेबपाठों की संपादकीय सहकर्मी समीक्षा को अपनाना।लेखन और शिक्षाशास्त्र . पर फायरवॉल किया गयाhttp://www.equinoxjournals.com/WAP/index

सार

यह लेख, शाब्दिक रूप से, उठाता है, जहां एक और छोड़ देता है: "विद्वानों का आकलन करना मल्टीमीडिया: एक बयानबाजी शैली-अध्ययन दृष्टिकोण" मेंतकनीकी संचार त्रैमासिक (बॉल, 2012)। उस लेख में, मैं वर्णन करता हूं कि मैं अपने संपादकीय-सलाह के काम को कैसे लाया हूंकैरोस: ए जर्नल ऑफ रेटोरिक, टेक्नोलॉजी, और शिक्षाशास्त्र , जो विशेष रूप से "जन्मजात डिजिटल" मीडिया-समृद्ध छात्रवृत्ति को स्नातक और स्नातक लेखन कक्षाओं में प्रकाशित करता है। यह लेख बताता है कि कैसे संपादकीय सहकर्मी-समीक्षा की प्रक्रिया छात्रों की सहकर्मी-समीक्षा कार्यशालाओं में उन्हीं लेखन कक्षाओं में तब्दील हो जाती है।

साथ की सामग्री

2 टिप्पणियाँ

  1. [...] और जिनके मूल्यांकन के लिए गतिशील मानदंड की आवश्यकता होती है। वह एक शानदार "सहकर्मी समीक्षा" अभ्यास के बारे में भी बात करती है जिसे उसने अपने अंडरग्रेजुएट "मल्टीमॉडल कंपोज़िशन" वर्ग के लिए डिज़ाइन किया था। उन्होंने वर्जीनिया से शुरुआत की […]

  2. [...] उनके अपने काम के लिए, और अपने साथियों के लिए वही मानदंड '। (चेरिल बॉल ने अपने स्नातक "मल्टीमॉडल कंपोजिशन" के लिए एक बेहतरीन "पीयर रिव्यू" अभ्यास तैयार किया है […]